全年一共12期,月刊,單期48頁,彩色銅版紙。出版單位:中國素質教育教學研究雜志
《素質教育》雜志在教育現代化縱深發展的時代浪潮中,雜志始終秉持“培養健全人格,學習人生之道”的核心理念,從一本普通教育刊物成長為具有廣泛影響力的品牌期刊。這一轉型不僅是辦刊定位的升華,更是對教育本質的深刻回應——教育終究是“人的教育”,是幫助每個生命個體完成自我發現、自我塑造、自我超越的立心鑄魂工程。期刊以理論深度與實踐溫度并重的姿態,系統構建起涵蓋心理素質、道德品格、價值追求、生活智慧的全人培養體系,為新時代教育改革發展提供了重要的思想引領與實踐范式。 健全人格的培養是素質教育的終極目標,也是雜志內容建設的重中之重。正如國家教委相關論述所指出的,素質教育的根本任務在于“發現和開發蘊藏在學生身上潛在的創造性品質,培養具有健全人格的人”,這本質上是一種世界觀、人生觀、價值觀和審美觀的綜合教育。期刊深刻把握這一內涵,將健全人格解構為心理人格、道德人格與法律人格三位一體的立體結構。
卷首語、課程與教學、學生研究、新課程改革、教育心理學、封面人物等。
《素質教育》雜志在道德人格層面,期刊強調將社會主義核心價值觀教育融入人格塑造全過程。正如相關研究指出的,社會主義核心價值觀在大學生人格發展中具有根本引領作用,需通過校園文化活動、網絡媒介創新等多種形式,使學生在潛移默化中提升道德品質。期刊持續追蹤各地德育創新實踐,如立格實驗學校構建的“以完整豐富的生活培養學生的健全人格”德育課程體系,凝練出學科融合、主題班會、超班級活動等實施路徑,為區域教育提供了可復制的經驗樣本。
在法律人格層面,期刊關注規則敬畏、權利義務等現代公民意識的培養。健全人格不僅是道德完善的個體,更是尊法守規、具有權利責任意識的現代公民。這種三維立體的人格培養體系,突破了傳統德育的狹隘視野,實現了從“獨善其身”到“兼濟天下”的人格現代化轉型。
“學習人生之道”是雜志區別于一般教育刊物的獨特價值追求。這一理念承繼了中國傳統教育智慧中“傳道、授業、解惑”的文化基因,更融入了當代教育“立德樹人”的時代精神。人生之道,絕非抽象玄虛的哲學空談,而是體現在世界觀、人生觀、道德觀、價值觀等內在素質的養成之中。
期刊深刻揭示,人生之道的學習首先體現為對生命意義的價值探尋。在物質豐裕而精神焦慮的現代社會,教育必須引導青少年超越功利主義的價值迷思,建立“窮則獨善其身,達則兼濟天下”的人生格局。通過刊發吉安一中等學校的育人實踐,期刊展示了如何將“家國情懷、社會責任感”融入日常教育,培養學生“獨立之人格、自由之思想、批判之精神”。這種人道與天道、個體與家國的統一,正是人生之道的核心要義。
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